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    七年級《血流的管道-血管》人體內物質的運輸PPT課件4

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    七年級《血流的管道-血管》人體內物質的運輸PPT課件4

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    這是七年級《血流的管道-血管》人體內物質的運輸PPT課件4下載,主要介紹了學習目標,導學問題,觀察三種血管的圖片并結合書本思考,實驗:觀察小魚尾鰭的血流現象,實驗步驟,目標檢測選擇,特點,課后練習,歡迎點擊下載哦。

    試一試: 1.用于觀察血液流動實驗的小魚最好是( ) A 尾鰭色素少、死的 B 尾鰭色素多、死的 C 尾鰭色素少、活的 D 尾鰭色素多、活的 2.上體育課時不慎擦傷皮膚,有少量血液從皮膚滲出,最可能損傷的血管是( ) A 動脈 B 靜脈 C 毛細血管 D 動脈和靜脈 3. 下列血管中流速最快的是( ) A 動脈 B 靜脈 C 毛細血管 D 無法判斷 4.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時,毛細血管的辨別特征是( ) A 血管腔較細 B 管腔較粗 C 血液流向心臟 D 管中紅細胞成單行通過 ... ... ... 毛細血管有哪些特點?這與它的生理功能有什么聯系? 特點: 1、數量大,分布廣; 2、管壁薄,只有一層上皮細胞構成; 3、管腔小,只允許紅細胞單行通過; 4、管內血流速度最慢。 便于血液與組織細胞之間充分地進行物質交換。

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    《七年級《血流的管道-血管》人體內物質的運輸PPT課件4》是由用戶yangminling于2020-11-19上傳,屬于生物課件PPT。

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