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    高三二輪復習科學的學習方法ppt課件

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    高三二輪復習科學的學習方法ppt課件

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    這是高三二輪復習科學的學習方法ppt課件下載,主要介紹了過心理關;要天天鍛煉;學習態度要端正;正確面對錯誤和失;記賬 ----細節決定成;惜時如金;學習方法不當的表現,歡迎點擊下載。

    海闊憑魚躍 天高任鳥飛 夢想、追尋…... 每個人都有無限的發展潛能 高三科學的學習方法是成功的保證 盡快掌握科學學習方法提高二輪復習效率 你想上大學嗎? 上大學并不是遙不可及的事情。之所以你現在還不行,主要有兩個原因: 第一、生活方式、學習方法不正確, 第二、沒有堅強的毅力。 在這里面毅力是第一重要的,學習方法是第二重要的。千萬不要本末倒置,認為有方法就萬事大吉。 輝煌的第一是不是要經過艱苦的努力才能得到呢?說它艱苦是因為“培養堅強的毅力”是世上最艱苦的工作,只有你具有了堅強的毅力才可能成為第一,當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的。 什么是堅強的毅力呢?只要你能按下面幾點要求去做,而且每天都做記錄,持之以恒,每天都不間斷地堅持一個學期、一年、三年,那么你的毅力就足以達到占第一的要求了。 在這項鍛煉中就怕你中間有間斷,風雨、心情、疾病、家務等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住,學好學業是你學生生活中最重要的,沒有什么工作的重要性會超過它。 除了堅強的毅力,正確的學習方法和生活方式也是很重要的。 第一要過心理關(著名心理學家趙凱教授說) 第一人人可以占,原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少,腦細胞也不一定比你多。 愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎?!所以你第一要過心理關,就是說:要堅信你一定能成功,一定會超過現有的第一,包括現在是第一的你自己。 有一句經典名言:“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。”很好地詮釋了思想與命運之間的互動關系。 第二、要天天鍛煉 沒有一個健康的身體,你什么事也做不好,即使偶爾做好了,也不能長久。 每天15分鐘左右的晨操一定要天天堅持。 每天15分鐘左右的跑步一定要天天堅持。 還有些同學好面子,別人由于感冒嗓子痛喊口號不大聲,自己也不大聲喊,怕自已大聲喊別人聽見了不好意思,那就錯了,健康的身體才是做一切事情的本錢。 眼睛是心靈的窗戶,如何保護好自己的眼睛,就要天天做眼保健操。 第三、學習態度要端正 1、每次上課前,一定要把老師準備講的內容預習好,把不好理解的、不會的內容做好標記,在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以后還不會,一定要再問老師,直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時,一般的同學就不好意思問了,千萬別這樣,老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。 2、上課時要認真聽講,認真思考,做好筆記。做筆記時一定要清楚,因為筆記的價值比課本還重要,將來的復習主要靠它。 3、課后首先要做的不是做作業,而是把筆記、課本上的知識點先學好,該記的內容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業的速度,即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。做作業時應該獨立思考,實在不能解決的問題,可查閱教材、輔導書、工具書,若在不會,可作好標記記下,等下課后,飯前、或飯后再和同學、老師商量。問同學時,不要問這道題結果是什么,而是要問“這道題究竟怎么做?”,“這道題為什么這樣做?”“這道題的思路是什么?。 第四、正確面對錯誤和失敗 當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時,你既不要報怨,也不要氣餒,你應該正視這自己不愿得到的現實。沒有學會不要緊,把該知識寫到你的《備忘錄》(如錯題本、收獲本)中,然后問同學問老師,再把正確的解釋或結果,寫到其它頁上。 錯了題也是這樣,考試失利不就是錯的題多點嗎,正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中,把正確的做法學會后,把思路、做法和結果寫到其它頁上,如果能注上做該類題的注意事項,就會把你的學習效率又提高30%-60%。之所以把答案或解釋寫到其它頁上,就是為了下次看知識點或錯誤的題目時,再動動腦筋,想想該知識點的理解和解釋情況,再練練該題的做法和答案。 錯誤和失敗并不可怕,只要你能正視它,一切都會成為你成功的動力。 第五、記賬 ----細節決定成敗 賬本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節。 你的學習一定要有一本賬,你什么時候做得好,記下來,什么時候錯了題,記下來(注:賬本上只記“今天錯題為《備忘錄》××頁×題)。課下幾點幾分學了英語,記錄好;幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。 把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的賬本上,把你每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的賬本上。 把你每天學會的知識點都記錄在賬本上,以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在賬本上過去了幾天的知識點,你一定要學會并能熟練掌握。 第六、惜時如金 被譽為“發明大王”的美國科學家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒,只要腦子里出現一個新的想法,無論吃飯吃到一半時,還是半夜一覺醒來時,他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時,直到實在疲倦,才在實驗室內稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多,相當于延長了生命,所以在他79歲時,就宣稱自己是135歲的老人了。 時間就是生命,時間可以創造奇跡! 高三理科 應考學習方法 參考書的使用應求精 吃透一本書比潦潦草草地做幾本有效得多,做習題后一定要對答案,不對答案,意味著根本無法從錯誤中提高,千萬不能照抄答案,這樣會一無所獲。但做錯的題并非看懂答案就行,而應在看懂后的第二天嘗試獨立地再解一遍。 老老實實地背誦 高三要背誦的東西相當多,而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,背誦時應背誦(看、背結合)一小時后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,但如果高考中因為這種死的東西造成失分,不會覺得不甘心嗎?所以,老老實實地背吧! 典型不良學習習慣 1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受青睞。 2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。 3、平時依賴計算器,一考試就犯計算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。 典型不良學習習慣 1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受青睞。 2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。 3、平時依賴計算器,一考試就犯計算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。 典型不良學習習慣 4、聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了,不再動手去做。 5、匆忙應付老師作業,搞題海戰術,卻不認真對待做題時發現的問題。 6、聽課時將內容一股腦塞進去,不動腦筋去思考所以然。 典型不良學習習慣 7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單,開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。 8、將老師講的例題一字不漏的抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。 9、 晚上開夜車,白天沒精打采,形成惡性循環。 一般學習策略 1、課前預習,找出問題,聽課時才能有重點的聽。 2、認真聽講:將老師講的精華抓住。“課上一分鐘,課下半天恭”,上課千萬不能打瞌睡或昏昏沉沉。 3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時,將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后再自己獨立做出來。 一般學習策略 4、課后把當天所學的內容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識,以后少了許多障礙。 5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。 一天時間安排 1、早晨背一些英文課文或課文的名家名段,或一些古代文言文,千萬不能用早晨時間做數理化生習題。 2、晚上一般是先復習當天所學的內容,然后寫作業,做一些練習題。復習完了,理解再做題,比做一道,翻一下書效率要高得多 學習建議 1、在心中為自己找一個實力相當的競爭對手,明爭暗賽,與之共同進步。 2、帶著問題去聽課,邊聽邊動腦筋,時刻準備著回答老師的問題,會讓自己精力非常集中。 3、建立一個錯題記錄本,把自己的錯誤記錄在案,便于各個擊破,查補漏洞。 學習建議 4、正確看待平時的理綜練習、月考、模擬考,把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測,做的好,給自己一點信心,做的不好,說明這一階段努力不夠或方法不對,需要再接再厲或及時改變方法。 重要觀點 1、非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠。心態一定要平靜,每一次考試認真對待,好不驕傲,差不氣餒,關鍵在于憑心而論你努力了就行了。 2、隨時隨地不讓自己做無用功,看書看不進去時就做題,頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了,馬上換語文書看看。學習若能統籌安排,就不會覺得十分疲勞,就是這個道理。 重要觀點 3、既不能妄自尊大,以為自己什么都會了,也不能妄自菲薄,遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力,信心給了我們勇氣,恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備,承受一次次的打擊。尤其是學習不太好,又一直在努力的同學,成效不可能忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度,就會質變。 重要觀點 4、文武之道,一張一弛,勞逸結合,“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下,讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張,既而晚上能更好的學習。 5、多一份自信。學習不理想,或是現實與期望尚有差距的同學,信心是很重要的。相信自己曾經成功過,自己一定能行。 重要觀點 6、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對于學習有沒有好處,再決定去不去做。例如看電視,踢球都當做學習中的一種放松,適可而止。有了這個尺度,再加上持之以恒,一定能成功。 如何提高學習效率 提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面,我們對此進行綜合考察。 學習問題自我評價 每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價: l.時間安排問題   學習不良者應該反省下列幾個問題: (1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。 (2)學習是否常常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。 (4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (5)一周學習時間是否不滿10小時。 (6)是否把所有的時問都花在學習上了。 2.注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。 (2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (3) 是否常與人邊聊天邊學習。(或邊聽音樂邊假裝看書。) (4) 經常做樣子給老師和家長看,只要他們不在自己自由自在地玩或上網聊天。 3.學習興趣問題 (1)是否一見書本頭就發脹,看不進書。 (2)是否只喜歡文科課程,而不喜歡理科。 (3)是否常需要強迫自己學習。 (4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。 (5)一點學習興趣都沒有,見到老師就發悶。 (6)上課、考試無所謂,下課玩心情特別舒暢。 (7) 正在談戀愛無時間學習,也沒有興趣學習。 (8) 其它原因。 4.學習方法問題 (1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。 (2)是否經常采用機械記憶法。 (3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。 (4)是否從不向老師請教問題。 (5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。 一般而言,回答上述問題,肯定的答案 (回答“是”)越多,學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。 請記住兩句話 當你沉浸在夢鄉的時候,你的競爭對手正在追求夢想; 我們現在的口號 瘋狂學習 忘我學習 戰勝自己 超越夢想 我們通過調查高三學生的學習方法, 總結成下表,供同學們借鑒。 典型不良學習習慣 1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受我們青睞。 2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。 3、平時依賴計算器,一考試就犯計算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。 4、聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了,不再動手去做。 5、匆忙應付老師作業,搞題海戰術,卻不認真對待做題時發現的問題。 6、聽課時將內容一股腦塞進去,不動腦筋去思考所以然。 7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單,開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。 8、將老師講的例題一字不漏的抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。 9、 晚上開夜車,白天沒精打采,形成惡性循環。 一般學習策略 1、課前預習,找出問題,聽課時才能有重點的聽。 2、認真聽講:將老師將的精華抓住。“課上一分鐘,課下半天恭”。 3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時,將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后在自己獨立做出來。 4、課后把當天所學的內容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識,以后少了許多障礙。 5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。 學習建議 1、 找一個競爭對手,大家成績不相上下,由此共同進步。 2、帶著問題去聽課,時刻準備著回答老師的問題,會讓自己精力非常集中,并且要邊聽邊動腦筋。 3、建立一個錯題記錄。 4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好,給自己一點信心,做的不好,說明這一階段努力不夠,需要再接再厲。 5、專項,綜合,強化。先將每一章節的知識各個擊破,然后再將知識連成一個網,做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。 4、文武之道,一張一弛,勞逸結合,“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下,讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張,既而晚上能更好的學習。 5、多一份自信。學習不理想,或是現實與期望尚有差距的同學,信心是很重要的。相信自己曾經成功過,自己一定能行。 6、學習切忌急功近利,高考主要考能力,而能力是平時積累的?赡苡腥擞X得努力了好一陣字也不見效,可是如果不努力更不會見效,努力總有一天會見效。 7、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對于學習有沒有好處,再決定去不去做。例如看電視,踢球都當做學習中的一種放松,適可而止。有了這個尺度,再加上持之以恒,一定能成功。 重要觀點 1、非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠。心態一定要平靜,每一次考試認真對待,好不驕傲,差不氣餒,關鍵在于憑心而論你努力了就行了。 2、隨時隨地不讓自己做無用功,看書看不進去時就做題,頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了,馬上換語文書看看。學習若能統籌安排,就不會覺得十分疲勞,就是這個道理。 3、既不能妄自尊大,以為自己什么都會了,也不能妄自菲薄,遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力,信心給了我們勇氣,恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備,承受一次次的打擊。尤其是學習不太好,又一直在努力的同學,成效不可能忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度,就會質變。 如 何 提 高 學 習 效 率 提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。 l.時間安排問題 學習不良者應該反省下列幾個問題: (1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。 2.注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。 3.學習興趣問題 (1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡數學。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。 4.學習方法問題 (1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。 后期千萬不能和品行不好的人在一起玩,近朱者赤,近墨者黑。你不能把他染赤,別人就要把你染黑。 后期注意 只有學習天天進步,才能保持天天開心,自己命運一定要掌握在自己手中,千萬不能被別人玩弄或耽誤! 祝同學們二輪復習能取得很大進步,從而高考能金榜題名。

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